Digital kompetens -inte längre valfritt

Året var 2013. Jag hade fått förtroendet av min dåvarande rektor, Lena Lindbladh Pedersen,  att få ta fram innehållet i mitt eget ämne, Digitalkunskap. Sommaren ägnades åt studier för att kunna mejsla fram en så bra kurs som möjligt för mina elever i årskurs 5. Det landade i bilden här ovanför. Med en teckning i A3, ihoprullad under armen gick jag till rektor Lena och förklarade hur jag tänkte. Den teckningen hängde sedan kvar på Lenas rum så länge hon jobbade kvar på Sjöstadsskolan.

Jag hade själv glömt bort den, när min teacherhack-kollega, Terese Raymond, frågade efter den igår. Jag letade lite i mina arkiv och hittade bilden med de delar som jag ansåg som viktiga för digital kompetens år 2013. Jag tycker att översikten håller rätt bra än idag. Faktum är att mycket av detta går att översätta till Skolverkets fyra aspekter av digital kompetens som går att läsa om i kommentarsmaterialet Få syn på digitaliseringen.

De fyra aspekterna är:

  • Att förstå digitaliseringens påverkan på samhället
  • Att kunna använda och förstå digitala verktyg och medier
  • Att ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt
  • Att kunna lösa problem och omsätta idéer till handling

Alla som jobbar inom skolan har som uppdrag att se till att eleverna utvecklar de här fyra aspekterna. Det ingår i grunduppdraget. Det är lika lite valfritt som att jobba med demokrati eller allas lika värde. Jag är trött på att digitalisering anses som något onödigt och extra som man kan hålla på med om man har tid. Läroplanen är inte ett smörgåsbord där vi kan välja och vraka. Det är våra styrdokument som vi måste följa, oavsett om vi gillar det eller ej.

Jag är också trött på att det pratas om att det inte finns tid eller resurser till att utbilda lärare i digital kompetens. Det är inte raketforskning det handlar om. Börja i någon liten ände. Lyssna på en podd, kolla ett youtube-klipp, läs en bok. Det finns så många resurser idag, fria att använda och lära sig av. Det måste inte till en 7,5 poängskurs på universitetet för att komma igång. I längden kanske det behövs, men inte som första steg. Det är bättre att ta ett myrsteg framåt, än att att stå och vänta på att det ska komma något digitalt lyft eller liknande.

Digitaliseringen påverkar oss varje dag. Det är ingen liten strunsak. Det är blodigt allvar.